Redes Sociales e Investigación

En esta entrada,  trataremos el tema de las Redes Sociales en la investigación. 
En mi opinión, las redes sociales son una herramienta facilitadora de la investigación, facilitando la colaboración, difusión y acceso al conocimiento. 

Algunas redes, como ResearchGate, Academia.edu y Mendeley permiten a los investigadores conectar  y compartir publicaciones con otros investigadores.  

También hay redes, como Twitter, que a pesar de no ser específicas para la investigación, permiten estar actualizado y compartir conocimiento.

La red social ResearchGate, me ha parecido un buen recurso, porque puedes buscar artículos, autores, etc. según campo de investigación. Reconozco que me ha gustado, pero tendré que trastear un poco más con ella, porque al haber utilizado Mendeley este año para mi investigación, aún no he sacado el máximo provecho de esta red.

                             

          ResearchGate                                                          Mendeley
   

Una gran aliada puede ser Symbaloo, donde podemos organizar todos las herramientas web  que utilicemos para la investigación: Tanto para crear de una identidad digital y comunicarnos con otros investigadores, como para buscar, organizar y compartir recursos;  permitiendo crear nuestro Entorno Personal de Aprendizaje. En el siguiente enlace, os comparto el que he creado con algunos recursos útiles para la investigación.

Symbaloo PLE       

Tras probar un poco los diferentes recursos y aplicaciones que hemos trabajado durante el curso, y la gran cantidad de aplicaciones y páginas que hay, alguna con la misma o similar utilidad, considero importante probar varias, con sus diferentes posibilidades, para después decantarse por una de cada y así evitar "perderse" entre la gran cantidad de información y posibilidades que nos ofrece la web.

Posibilidades de Google para el investigador 2.0

En esta entrada hablaremos sobre las posibilidades que ofrece google para el investigador 2.0. 

       

Entendemos el software social como el conjunto de herramientas que facilitan la interacción, comunicación y colaboración entre personas. 

Las herramientas de Google Drive pueden ser útiles en la labor investigadora en tanto que nos permiten crear, editar y almacenar en la nube. Estas características facilitan la organización, el acceso y el análisis de datos, así como la colaboración entre investigadores en tiempo real.

En mi opinión, estas herramientas son favorecedoras de la investigación, aunque hay que saber hacer un buen uso de ellas, para una mayor efectividad.

Curación de contenidos/Marcadores sociales

 Las herramientas de curación de contenidos sirven para buscar, seleccionar, organizar y compartir contenido relevante de diversas fuentes. 

Los marcadores sociales son una herramienta útil para la curación de contenidos, ya que permiten guardarlos, organizarlos y clasificarlos y facilitar el acceso de estos a otros usuarios.

Puedes entrar en los diferentes marcadores, pinchando sobre cada uno de ellos:

      

¿Es un Blog una herramienta de divulgación científica?

Un blog puede ser una excelente herramienta de divulgación científica, puesto que permite comunicar conocimiento al público en general, utilizando un lenguaje accesible y formatos atractivos. Los blogs permiten compartir investigaciones, ideas y descubrimientos de forma directa y personal, fomentando el interés y la comprensión de la ciencia. 

• Además, Los blogs fomentan la interacción a través de comentarios, preguntas y debates, favoreciendo recibir feedback.

Para más información, accede aquí a mis diferentes redes. Haciendo click sobre ellas, se redirige de forma automática:

ORCID  permite conectar con otros miembros de la comunidad científica a nivel internacional

GOOGLE SCHOLAR posibilita la búsqueda de recursos académicos y provee un sistema de citas.

ABOUT.ME nos ayuda en la configuración de nuestra imagen personal en línea.

Aprendizaje cooperativo en Educación Física.

En el siguiente vídeo, veremos una primera aproximación de Javier Fernández Río al concepto de Aprendizaje Cooperativo como modelo pedagógico y cómo utilizarlo en el aula de Educación Física.